Το νέο ... Φιλανδικό μοντέλο

0 σχόλια έχουν υποβληθεί

http://qz.com/367487/goodbye-math-and-history-finland-wants-to-abandon-teaching-subjects-at-school/


Πρόταση: 5ο προαιρετικό μάθημα (άρθρο)

0 σχόλια έχουν υποβληθεί

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ 4+1 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ
άρθρο του Παναγιώτη Τσιωτάκη

http://360pedia.gr/protassi-4-syn-1-mathimata/ 

Γέφυρα για άνοιγμα πεδίων. Θεμέλια έχει;

0 σχόλια έχουν υποβληθεί

Το τελευταίο διάστημα η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ασχολείται με εντατικούς ρυθμούς με το εξεταστικό σύστημα του Γενικού Λυκείου για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Ηλεκτρονικά και έντυπα μέσα βρίθουν αναφορών και αρθρογραφίας σχετικά με τον εγκλωβισμό των μαθητών σε λίγες ποιοτικές αλλά και ποσοτικές επιλογές σχολών, λόγω του μικρού πλήθους εξεταζόμενων μαθημάτων στο Νέο Λύκειο.
Όλες οι προτάσεις που έχουν κατατεθεί, και η φιλοσοφία που, σύμφωνα με τις διαρροές, ακολουθεί το Υπουργείο Παιδείας προσθέτουν ένα 5ο εξεταζόμενο μάθημα, στο οποίο ο μαθητής μπορεί να επιλέξει να εξεταστεί  προαιρετικά, ώστε να διανοίξει και 2ο Επιστημονικό Πεδίο (ΕΠΕ), κάτι που είχε προταθεί από την εμφάνιση του Νέου Λυκείου.


Στο πλαίσιο αυτό έχουν διαρρεύσει στον Τύπο κάποια βασικά σενάρια για το 5ο μάθημα, σύστημα 4+1, μάθημα γέφυρα ή μπαλαντέρ, όπως το αποκαλούν. Σε όλες τις προτάσεις, ουσιαστικά προστίθενται διαφορετικά μαθήματα γενικής παιδείας, ώστε, αν ο μαθητής επιλέξει κάποιο, να έχει τη δυνατότητα να ξεκλειδώσει (δηλώσει) επιπλέον σχολές.

Η φαντασία της παραπάνω πρότασης εξαντλείται στα όρια του υφισταμένου Εξεταστικού Συστήματος, κάτι που δικαιολογείται (;) με βάση τον περιορισμό της διατήρησης των υπαρχόντων σχολικών εγχειριδίων.

Συνεπώς, η πρόταση αναπαράγει κάποιες παθογένειες του παλιού συστήματος ή δημιουργεί νέες.

5ο προαιρετικό μάθημα (4+1) έκδοση 10

0 σχόλια έχουν υποβληθεί

Πρόταση Παναγιώτη Τσιωτάκη για το εξεταστικό του Νέου Λυκείου

(Αρχική σύλληψη: Αύγουστος 2013)
Έκδοση 10:  Μάρτιος 2015
το βίντεο στην προηγούμενη ανάρτηση ίσως είναι κατατοπιστικό

5ο προαιρετικό μάθημα (4+1) έκδοση 7

0 σχόλια έχουν υποβληθεί

Σε συνέχεια της τοποθέτησής μου στη διαβούλευση στις 19 Αυγούστου 2013,
σας παρουσιάζω την πρότασή μου για το εξεταστικό 4+1 ή αλλιώς 5ο προαιρετικό μάθημα,
που έχω προτείνει σε όλους τους αρμόδιους έκτοτε.

Αρχική σύλληψη: Αύγουστος 2013
Έκδοση 7: Σεπτέμβρης 2014.




Ημερίδα: Δημοτική Βιβλιοθήκη Κορίνθου

0 σχόλια έχουν υποβληθεί




Δείτε το Πρόγραμμα της Ημερίδας ....

Εσείς που λέτε ότι θέλετε τους αρίστους να ξέρετε: Θυμώνετε εμάς που πραγματικά τους θέλουμε


Γράφει ο  Δρ. Βενάρδος Παντελής
Μαθηματικός, Πειραματικό ΑΠΘ

Όπως θα αποδείξω αναλυτικά, η ΔΕΠΠΣ σίγουρα δεν ήθελε τους άριστους, γιατί αγνοούσε τι σημαίνει αριστεία. Αποτελεσματικό είναι το σχολείο που αναδεικνύει την αριστεία και ενισχύει την κλίση κάθε μαθητή.

Επιτέλους: τα Πρότυπα είναι σχολεία για άριστους, ακόμη και φτωχούς

Στα Πρότυπα εισάγεται κανείς με διαγωνισμό. Δεν υπάρχει κατώτατος βαθμός εισαγωγής, κανενός είδους «βάση». Έχουν εισαχθεί παιδιά και με χαμηλές βαθμολογίες. Όμως: δεν μπορούν να δώσουν εξετάσεις όλοι οι καλοί μαθητές μιας περιοχής, γιατί απλά τα συγκεκριμένα σχολεία δεν εξασφαλίζουν μετακίνηση.