Νέο Λύκειο Γαβρόγλου (ΦΕΚ)

Σελίδα 85 και εξής

After the reboot: computing education in UK schools

"Νέο" Λύκειο Γαβρόγλου (σχέδιο)

Πρόκειται για την 5η έκδοση του νέου Λυκείου
v1. Κουλαϊδής-Διαμαντοπούλου
v2. Γκλαβάς-Αρβανιτόπουλουλος
v3. Παρέμβαση Λοβέρδου
v4. Μπαλτάς-Κουράκης
v5. Γαβρόγλου
 
 

Μεταρρύθμιση και Αναβάθμιση του Γεν. Λυκείου και Νέο Σύστημα Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Το ΥΠΠΕΘ, θα καταθέσει σύντομα σε διαβούλευση νομοσχέδιο για τη μεταρρύθμιση του Λυκείου και του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με βάση την πρόταση του ΙΕΠ.
Βασικά σημεία αυτής της μεταρρύθμισης είναι τα εξής:

1. Σταδιακή επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης
Επί δεκαετίες η υποχρεωτική εκπαίδευση έχει καθηλωθεί με όριο το 15^ο έτος. Επεκτείνουμε την υποχρεωτική εκπαίδευση έως το 18^ο έτος για τη γενιά που ξεκινά το σχ. έτος 2017-8 την Α΄ Λυκείου.

2. Εγκαθίδρυση «πολυκλαδικότητας», δυνάμει ενιαία αντιμετώπιση του Λυκείου
Προς το παρόν διατηρούνται οι διακριτές δομές ΓΕΛ και ΕΠΑΛ αλλά καθιερώνεται η μεταξύ τους επικοινωνία, δηλαδή ο «αλληλο-δανεισμός» μαθημάτων (δια ζώσης στην περίπτωση που τα δύο σχολεία συστεγάζονται, διαφορετικά εξ αποστάσεως, μέσω ειδικής πλατφόρμας).

3. Τάξεις γενικής παιδείας οι Α΄ και Β΄ λυκείου, τάξη προπαρασκευής η Γ΄ λυκείου.
Η Α΄ τάξη του ΓΕΛ και του ΕΠΑΛ, αποτελεί συνέχεια του γυμνασίου, δηλ. σχεδόν όλα τα μαθήματα είναι υποχρεωτικά για όλους/ες.
Η Β΄ τάξη είναι μια μεταβατική τάξη, προβλέπονται περισσότερα μαθήματα επιλογής, ώστε οι μαθητές/τριες να δοκιμάσουν τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους (στο ΓΕΛ με τη μορφή επιλογών εμβάθυνσης, στο ΕΠΑΛ με τη μορφή μαθημάτων τομέα).
Στη Γ΄ τάξη, που είναι τάξη προπαρασκευαστική είτε για τα ΑΕΙ είτε για την επαγγελματική ζωή μετά το λύκειο, δίνεται έμφαση

Διαβάστε περισσότερα »

Πρόταση ΙΕΠ για το Λύκειο

Πόρισμα για το λύκειο (Λιάκου) έκδοση 2

Πόρισμα Διαλόγου (Λιάκου) για την Παιδεία (και Λύκειο - Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια)

Πόρισμα Επ. Μορφωτικών Υποθέσεων (Γαβρόγλου) για Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Το Λύκειο Αρβανιτόπουλου-Γκλαβά (2013)

Υποτίθεται ως αποτέλεσμα του 5ετούς διαλόγου, η επαναφορά των Δεσμών (1985)

Πόρισμα Διαλόγου Παιδείας - 2009 (Μπαμπινιώτη)